Actualización sobre los proyectos de Estudio de límites geográficos y análisis de programas académicos, de MCPS

Estimada comunidad de MCPS:

Le escribimos para compartir actualizaciones sobre los proyectos de Estudio de límites geográficos de MCPS y Análisis de programas académicos secundarios, los cuales se presentaron al Consejo de Educación del Condado de Montgomery durante la reunión del 8 de mayo. 

Estudio de límites geográficos de MCPS

Para ver la página actualizada de preguntas frecuentes y las nuevas sesiones de participación comunitaria, visiten el sitio web del estudio de límites geográficos, https://mcpsmd.info/BoundaryStudy. Esta página es el lugar clave para encontrar la información más reciente a medida que avanza el proyecto.

Los invitamos a involucrarse en las próximas sesiones de participación centradas en la reapertura de Charles W. Woodward High School, la apertura de Crown High School y la expansión de Damascus High School. Estas sesiones cubrirán las opciones iniciales para cada estudio y comunicarán en qué manera los posibles cambios podrían afectar a las familias con estudiantes en escuelas intermedias y secundarias. Compartimos información inicial sobre estas sesiones al final de este mensaje para su conveniencia.

Proyectos de análisis de programas académicos de las escuelas secundarias

¡Su opinión es vital para el análisis de los programas académicos! MCPS está trabajando para asegurar que todos los estudiantes de secundaria tengan acceso equitativo a programas académicos de alta calidad que cumplan con las necesidades de nuestra comunidad. Ya sea que sus hijos hayan llegado a la escuela secundaria o todavía les falte para llegar, queremos conocer su opinión. Le pedimos que se tome un momento para completar una breve encuesta de no más de 5 minutos. La encuesta estará disponible hasta el 15 de mayo de 2025. 

Gracias por ser parte activa de nuestra comunidad y por ayudar a moldear el futuro de nuestras escuelas.

Escuelas Públicas del Condado de Montgomery

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Fechas de participación en el estudio de límites geográficos

Las escuelas intermedias y secundarias a continuación están incluidas en el alcance del estudio de límites geográficos para la reapertura de la escuela Charles W. Woodward High School.  

Bethesda-Chevy Chase HS, Montgomery Blair HS, Albert Einstein HS, Walter Johnson HS, John F. Kennedy HS, Northwood HS, Wheaton HS, Walt Whitman HS, Argyle MS, Eastern MS, A. Mario Loiederman MS, Newport Mill MS, North Bethesda MS, Parkland MS, Thomas W. Pyle MS, Odessa Shannon MS, Silver Creek MS, Silver Spring International MS, Sligo MS, Takoma Park MS, Tilden MS y Westland MS. (Enlace para confirmar asistencia a Woodward)

Qué esperar durante estas reuniones sobre opciones iniciales de participación.

• Cada reunión está diseñada para involucrar a la mayor cantidad de personas posible y dura una hora (60 minutos), con opciones virtuales y en persona.

Los participantes:

• Repasarán el proceso del Estudio de límites geográficos y la Política FAA del Consejo, Planificación de Instalaciones Educativas (5 minutos).

• Recibirán una presentación sobre las opciones iniciales y escucharán lo más destacado de los temas principales (10 minutos para cada opción, 30 minutos en total).

• Entenderán cómo acceder a los recursos de las opciones de manera digital (10 minutos).

• Recibirán el enlace de la encuesta de opciones iniciales para proporcionar su opinión (10 minutos).

• Escucharán sobre los próximos pasos (5 minutos).