Revisión Externa de la Supervisión de Actividades Deportivas y Extracurriculares

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Estimada Comunidad de MCPS:

Tras una agresión sexual ocurrida en el vestuario de los estudiantes varones en Damascus High School el 31 de octubre, 2018, Montgomery County Public Schools (MCPS) inmediatamente tomó medidas para mejorar la seguridad y protección de los estudiantes que participan en programas deportivos y extracurriculares. Como parte de este esfuerzo crítico, MCPS contrató a la firma jurídica de Wilmer Cutler Pickering Hale and Dorr (WilmerHale) para que llevase a cabo una revisión externa de la supervisión después del horario escolar en las escuelas secundarias del Distrito Escolar. Esta revisión se suma a la investigación interna de MCPS y de los procedimientos penales en curso por parte del Fiscal Estatal del Condado de Montgomery que surgieran como resultado de la agresión ocurrida el 31 de octubre.

Cómo se explica en el reporte de WilmerHale, las metas de la revisión externa incluyeron “la identificación de medidas que MCPS puede tomar para mejorar la cultura escolar, así como las políticas, procedimientos y prácticas existentes relacionadas con la supervisión y reportes, a fin de ayudar a evitar incidentes futuros como el ocurrido en Damascus High School y asegurar que las escuelas secundarias de todo el Distrito Escolar provean un ambiente seguro, propicio y acogedor para los estudiantes que participan en deportes y otras actividades extracurriculares”. La revisión, que incluyó revisión de documentos; análisis de políticas; y docenas de entrevistas con el personal, estudiantes y expertos a nivel local y nacional, refleja las conclusiones y recomendaciones de WilmerHale. No obstante, es importante señalar que en un esfuerzo por evitar interferir con la investigación en curso de la Oficina del Fiscal Estatal del Condado de Montgomery, la revisión no incluyó entrevistas con las víctimas del incidente en Damascus High School, con ninguno de los presuntos autores de los hechos o ninguna de sus familias, y WilmerHale no llevó a cabo una revisión histórica integral de incidentes no reportados de acoso escolar (bullying), ritos de iniciación (hazing) o agresión sexual.

La revisión externa examinó tres áreas clave: fomentar una cultura positiva; implementar prácticas robustas de supervisión; y asegurar reportes inmediatos de incidentes y respuestas apropiadas.

La revisión concluyó que, en términos generales, “MCPS ha fomentado una cultural generalmente positiva en lo relacionado a los deportes y otros extracurriculares”, y “MCPS cuenta con una serie de reglamentos robustos para todo el distrito escolar con respecto a los requerimientos obligatorios y procedimientos para reportar”. El reporte de WilmerHale, sin embargo, identifica áreas para revisión y mejoras, a fin de fortalecer la supervisión y la seguridad de los estudiantes que participan en actividades después del horario escolar patrocinadas por las escuelas. MCPS ya ha tomado una serie de medidas en los últimos meses para abordar puntos  claves identificados en la revisión externa. Estas medidas incluyen:

• Mejorar el proceso de planificación de supervisión después del horario escolar en las escuelas secundarias para proveer mayor claridad a los entrenadores y patrocinadores que crean planes de supervisión
• Poner en marcha el Concejo de Liderazgo de Estudiantes-Deportistas (Student-Athlete Leadership Council) que trabajará con los directivos de MCPS para crear un entrenamiento interactivo dirigido por estudiantes que trate los temas de acoso escolar (bullying), ritos de iniciación (hazing) y hostigamiento

Además, durante el transcurso del próximo año, MCPS tiene la intención de tomar las siguientes acciones:

• Establecer una asociación con el Centro Nacional de Seguridad y Protección de Espectadores de Deportes (National Center for Sports Spectator Safety and Security) para convertirse en un líder nacional en cuanto a buenas prácticas relacionadas a la seguridad, protección y supervisión después del horario escolar
• Restructurar la supervisión de actividades deportivas y después del horario escolar en la oficina central y en las escuelas, a fin de asegurar un método más integral, colaborativo e intencional a la supervisión y la seguridad
• Proponer iniciativas presupuestarias para expandir los recursos disponibles, a fin de apoyar la seguridad y la supervisión para la programación de las escuelas secundarias fuera del horario escolar
• Apoyar la programación de formación de carácter para estudiantes que participan en actividades deportivas y extracurriculares en todas nuestras escuelas secundarias
• Revisar el Memorándum de Entendimiento con el Consejo de Coordinación Interinstitucional (Interagency Coordinating Board–ICB) para el Uso Comunitario de Instalaciones Públicas, para asegurar que haya cobertura y apoyos apropiados en lo que respecta a seguridad y protección. Esto incluiría la creación de un plan de respuesta para situaciones de emergencia y posible entrenamiento de miembros del personal de ICB.
• Revisión de los procedimientos de MCPS para aclarar los procesos de reporte de casos de acoso escolar (bullying) y ritos de iniciación (hazing)
• Proveer al Consejo de Educación con una sesión informativa anual sobre el estado de la programación deportiva y fuera del horario escolar

Nosotros consideramos que estas estrategias mejoradas de supervisión fortalecerán nuestra capacidad de mantener seguros a los estudiantes. Nuestra meta es crear estructuras de supervisión y climas escolares positivos que prevengan casos de acoso escolar (bullying), ritos de iniciación (hazing) y agresión sexual.

Se alienta a los miembros de la comunidad a que revisen las conclusiones de la revisión externa. MCPS aprecia su compromiso mientras consideramos todas las conclusiones y recomendaciones de WilmerHale.

MCPS está comprometido a proveer un ambiente seguro y acogedor para todos los estudiantes. Nosotros continuaremos adoptando buenas prácticas para así estar a la vanguardia de este trabajo crítico y poder colaborar de manera efectiva con los estudiantes, el personal, los miembros de la comunidad y nuestros socios en los organismos de seguridad para garantizar que este compromiso fundamental se cumpla.

Atentamente,

Jack R. Smith, Ph.D.
Superintendente de Escuelas