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Chers Parents, Tuteurs, Élèves et Personnel :

Nous vous remercions pour votre soutien alors que nous poursuivons notre transition vers la 4e Période de Notation et la phase II (du 20 avril au 15 mai) de l’apprentissage en ligne de Montgomery County Public Schools. Bien que nous ayons rencontré et abordé de nombreux défis en cours de route, nous continuons de voir un si grand nombre de nos employés entrain de mettre en œuvre un travail  innovateur,stimulant etmotivant sur nos plateformes en ligne. Nos élèves continuent de démontrer à quel point ils sont résilients et créatifs; un groupe d’élèves de Oakland Terrace Elementary School nous enseigne comment nous pouvons utiliser l’art pour nous exprimer et s'encourager les uns les autres.

Bien que nous ayons bon espoir de voir bientôt nos élèves, nos familles et notre personnel, notre travail se poursuit pour nous assurer que nous pouvons continuer d'offrir un apprentissage en ligne solide, peu importe la durée de la fermeture de nos écoles. Nous continuons de peaufiner et d’améliorer nos plans et nos processus en fonction de la rétroaction de la collectivité et de l’analyse des données.

Veuillez lire les mises à jour importantes ci-dessous. Celles-ci couvrent une gamme de sujets, y compris les critères auxquels les élèves devront répondre pour obtenir une « Note de Passage » pendant la 4e Période de Notation et la façon dont nous surveillons l’engagement des élèves.

Sincèrement,

Jack R. Smith, Ph.D.
Surintendant des Écoles



Critères Relatifs à la 4e Période de Notation
pour les Collèges et les Lycées

MCPS a élaboré un cadre qui fournit des critères au personnel sur la façon de déterminer si un élève peut obtenir une « Note de Passage » pour la 4e Période de Notation. Notre cadre met l’accent sur l’importance de l’engagement global des élèves basé sur des scores/notes précises sur les devoirs. Cela comprend de multiples critères, tels que l’achèvement des devoirs, la démonstration de l’apprentissage, l’engagement avec les enseignants de multiples façons et le jugement professionnel de l’enseignant. Les enseignants continueront d’utiliser leurs tableaux de notes comme outil pour faire le suivi des travaux et fournir des commentaires aux élèves, mais il est important de se rappeler que l’utilisation traditionnelle des catégories de notation, des pourcentages et des notes sous formes de lettres  visibles dans le portail des parents peuvent être interprétées différemment que cela est le cas durant les périodes de notation "normales". Il existe de multiples  mesures  (dans le tableau ci-dessous) qui seront également utilisées pour déterminer une note de passage.

Le cadre des critères relatifs à la notation se trouve ci-dessous :

UN ÉLÈVE OBTIENDRA UNE NOTE DE « PASSAGE » EN SATISFAISANT AU MOINS 2 DES CRITÈRES SUIVANTS:

1.

Achèvement des devoirs: Effectue les devoirs de façon uniforme (au moins 50 % des devoirs)

2.

Contenu et Compétences: Démontre une compréhension des concepts ou de l’application des compétences dans les devoirs effectués, au moyen de notes, d’échelles ou d’autres rubriques

3.

Participation: Participation constante en assistant aux check-ins prévus par l’enseignant, en communiquant continuellement avec l’enseignant ou en participant à d’autres activités, tels que les groupes de discussion sur Internet ou les activités en classe numérique

4.

Jugement Professionnel de l’Enseignant: En s'appuyant sur un large éventail d'évidences et sur une approche globale du rendement d’un élève dans le contexte des circonstances causées par la pandémie, lorsque l’élève en bénéficie

Nous tenons à rappeler aux familles qu’aucune décision n’a été prise quant au calcul de la note globale du semestre, de la moyenne pondérée (GPA) ou de la façon dont les notes seront rapportées dans les relevés de notes. Le Conseil de l’éducation discutera et approuvera un plan final durant sa réunion administrative du 12 mai 2020. La réunion sera diffusée en direct sur le site Web de MCPS (www.montgomeryschoolsmd.org) et sur MCPS-TV (Comcast 34, Verizon 36 et RCN 89). Nous fournirons une mise à jour à la collectivité une fois que le Conseil aura pris les mesures finales.


4e Période de Notation pour les Écoles Primaires

Des notes sous forme de lettres ne seront pas attribuées pour la 4ème Période de Notation. L’accent sera mis sur la participation des élèves à des expériences d’apprentissage et sur la participation avec le plus grand nombre d’élèves possible. Pour nous assurer que les élèves progressent et atteignent les objectifs d’apprentissage, nous allons :

  1. Donner aux élèves l’occasion de participer à une variété d’expériences d’apprentissage
  2. Faire un suivi auprès des élèves et de leurs parents/tuteurs légaux dans les sujets/matières où ils sont des lacunes
  3. Faire participer les élèves au travail scolaire et social-émotionnel
  4. Fournir aux enseignants des informations pour qu'ils sachent quelles compétences utiliser et comment les préparer à l’apprentissage du Niveau Scolaire/Grade suivant lorsqu'ils retourneront à l’école

Sciences au Niveau des Écoles Primaires

Des expériences scientifiques pour les élèves et les familles seront offertes en classe dans myMCPS à compter de la semaine du 4 mai 2020. D’autres expériences scientifiques seront offertes aux familles au cours de la semaine du 11 mai 2020. Les expériences scientifiques sont conçues pour être des prolongements de l’apprentissage pour les élèves et les familles.


Surveiller l'Engagement des Élèves

MCPS met en œuvre un programme complet de surveillance d'engagement des élèves qui comprend plusieurs sources de données et mobilise le personnel et les ressources dans tout le district pour répondre aux besoins individuels des élèves et des familles. Le plan d'engagement des élèves de MCPS comporte trois étapes— analyser et suivre la participation des élèves au niveau de l’école et du bureau central; créer des plans de sensibilisation et de gestion des cas pour répondre aux besoins des élèves; analyser et quantifier la qualité de la participation des élèves. Il est important de noter que la participation à notre programme de Continuité de l’Apprentissage peut se faire de plusieurs façons. Les élèves et les parents/tuteurs (au nom des élèves) communiquent avec les enseignants par courriel, téléphone, textes et documents. Il est essentiel de s’assurer que tous les élèves soient pris en compte dans les données de de participation. Visitez notre page Web sur la Continuité de l’Apprentissage pour obtenir de plus amples renseignements.


Continuité du Plan d’apprentissage pour MSDE

Tous les districts scolaires du Maryland devaient soumettre un Plan de Continuité de l’Apprentissage au Maryland State Department of Education d’ici le 24 avril 2020. Le Plan de Continuité de l’Apprentissage de MCPS décrit notre état actuel et sera mis à jour régulièrement pour refléter les améliorations apportées au plan d’apprentissage en fonction de la rétroaction et de l’analyse de données. Veuillez visiter le lien pour voir le Plan de Continuité de l’Apprentissage le plus à jour.


Au cas où vous l’auriez manqué : Discussion Virtuelle sur l’Apprentissage à Distance à MCPS

Le 27 avril, le personnel de MCPS a tenu une discussion virtuelle sur divers sujets et a répondu aux questions de la collectivité au sujet de la phase II de l’apprentissage en ligne. Si vous n’avez pas pu vous connecter, vous pouvez regarder cette importante conversation ici.


Parents/Bénévoles communautaires et Tutorat en Cours

MCPS apprécie sincèrement l’élan de soutien de nos parents et de nos bénévoles communautaires, ainsi que des tuteurs externes. Bien que ces bénévoles aient répondu aux besoins de nos élèves sous la supervision du personnel de MCPS pendant les opérations normales, nos enseignants et notre administration doivent maintenant se concentrer sur le soutien aux élèves durant l’apprentissage à distance. Les bénévoles et les personnes qui offrent des cours particuliers pour contribuer à l'enseignement  en ligne ne seront pas autorisés pendant le reste de l’année scolaire. Cet effort vise à protéger notre personnel et nos élèves (ainsi que nos bénévoles) en ce qui concerne les questions d'autorisation  et de conformité. Tout membre de la collectivité de MCPS qui souhaite faire du bénévolat est invité à communiquer avec les organismes à but non lucratif énumérés sur le site Web du Montgomery County Volunteer Center (www.montgomeryserves.org) Bon nombre de ces organismes répondent aux besoins des élèves et des familles. Nous avons hâte de pouvoir bientôt accueillir nos bénévoles dans nos bâtiments scolaires.


Sensibilisation à la Violence Familiale et Prévention

Montgomery County a lancé une nouvelle campagne de sensibilisation à la violence familiale et de prévention, conçue pour soutenir et informer les résidents du comté qui sont victimes de violence familiale pendant l’ordonnance de séjour à la maison. Montgomery County Family Justice Center (FJC) demeure ouvert tout au long de la pandémie et continue de fournir des services. Vous pouvez joindre le FJC par téléphone au 240-773-0444 ou par courriel à safe@montgomerycountymd.gov. Montgomery County Crisis Center est ouvert 24 heures, sept jours par semaine et vous pouvez aussi les contacter au 240-777-4000.

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