Le département de l'éducation de l'État du Maryland publie le dernier bulletin de rapport sur la responsabilité des écoles

92% des écoles publiques du comté de Montgomery obtiennent un score de 3 ou plus au classement par étoiles de l'État /
les écoles qui ont atteint 5 étoiles sont en augmentation de 43%

10 mars

Chers parents,

Le jeudi 9 mars, le Département de l'éducation de l'État du Maryland (MSDE) a publié son dernier bulletin de responsabilité - Maryland Report Card - pour chaque école de l'État du Maryland, conçu pour mesurer le succès des écoles et identifier les domaines à améliorer. Le bulletin de responsabilité du Maryland a été publié pour la dernière fois en 2019, soit avant la pandémie de COVID-19.

Le bulletin de responsabilité du Maryland est conçu pour mesurer la réussite scolaire selon plusieurs angles, notamment :

1. Les évaluations d'État en anglais et en mathématiques.
2. La préparation au post-secondaire.
3. Le progrès des apprenants de l'anglais dans la maîtrise de la langue anglaise.
4. Le taux d'obtention du diplôme de fin d'études secondaires.
5. L'enquête sur les écoles du Maryland.
6. L'absentéisme chronique.
7. Les élèves qui ont accès et obtiennent les crédits d’un programme complet.

Sur la base de ces indicateurs de performance, l'État attribuera à chaque école un rang de centile, un pourcentage total de points gagnés et un classement par étoiles sur une échelle de 1 à 5 étoiles.

Bien que le bulletin de rapport soit basé sur de multiples indicateurs au travers de plusieurs catégories, la réussite scolaire et la croissance des élèves sont toutefois mesurées uniquement sur un point de données, les évaluations du Maryland Comprehensive Assessment Program (MCAP), Arts en langue anglaise/Alphabétisation et Mathématiques.

Si le bulletin de rapport du Maryland fournit des informations importantes sur nos écoles ; il offre toutefois une vision limitée des progrès de plus de 160 000 élèves. L'amélioration des écoles reste avant tout une responsabilité locale. Nous connaissons mieux nos élèves, ce qui influe sur eux, ceux qui réussissent et ceux qui ont besoin de notre soutien.

MCPS, par exemple, utilise son Modèle de responsabilité envers l'équité, qui offre un rapport plus détaillé et ciblé sur la réussite scolaire. Le Modèle de responsabilité envers l'équité s'appuie sur des mesures multiples et fréquentes du progrès des élèves pour établir si une école répond aux besoins de TOUS les élèves, avec un accent particulier sur la réduction et l’élimination des disparités dans la performance des élèves.

La stratégie de MCPS pour la réussite des élèves repose sur plusieurs piliers et a été conçue pour répondre aux besoins de tous les élèves. Nous maintenons notre engagement à faire en sorte que nos diplômés soient prêts à réussir à l'université, dans leur vie professionnelle, dans la communauté et dans la vie.

Montgomery County Public Schools

Consultez le site Internet du bulletin de rapport du Maryland.

*Les écoles desservant uniquement les classes du Prekindergarten au 2ème grade ne recevront pas d'étoiles.*
*Bulletin disponible en chinois, anglais, français, coréen, espagnol et vietnamien sur https://reportcard.msde.maryland.gov/ *