Novedades del Consejo de Educación:
24 de febrero de 2026

En su reunión de trabajo del 19 de febrero, el Consejo de Educación adoptó de manera preliminar el Presupuesto Operativo para el Año Fiscal 2027, aprobó enmiendas técnicas al calendario del ciclo escolar 2025–2026 y revisó sus posturas sobre legislación educativa importante de 2026. El Consejo también celebró el liderazgo y los logros estudiantiles, destacando la Convención de Nominación del SMOB, la inauguración de la Galería de Arte Estudiantil Patricia B. O’Neill y los reconocimientos por el Mes de la Historia Negra, la Semana Nacional de los Consejeros Escolares, el Mes de Concientización sobre la Violencia en las Relaciones entre Adolescente y el Mes de la Educación Profesional y Tecnológica (CTE), resaltando la creatividad, dedicación e impacto de los estudiantes y los socios comunitarios en todo el Condado de Montgomery.

Presupuesto Operativo AF 2027 | Calendario del ciclo escolar 2025–2026 | Actualización legislativa | Candidatos para el SMOB #49 | Celebraciones | Mes de la Historia Negra | Premios por Servicio Distinguido a la Educación Pública

Adopción preliminar del Presupuesto Operativo para el Año Fiscal 2027

El Consejo de Educación del Condado de Montgomery adoptó de manera preliminar el Presupuesto Operativo para el Año Fiscal 2027, una inversión de $3,780 millones enfocada en las necesidades fundamentales del salón de clases y en servicios esenciales para los estudiantes. El presupuesto incluye $139.7 millones para cumplir con los acuerdos negociados con nuestro dedicado personal y realiza un compromiso significativo con la Educación Especial. 

Este presupuesto preliminar ahora pasará al Ejecutivo del Condado y al Consejo del Condado para su revisión, con la adopción final por parte del Consejo programada para el 25 de junio de 2026. Las próximas fechas clave incluyen:

• 13 de marzo de 2026: el Ejecutivo del Condado publica las recomendaciones del Presupuesto AF 2027

• Abril de 2026: audiencias públicas del Consejo del Condado sobre el presupuesto

• 21 de mayo de 2026: acción del Consejo del Condado sobre el Presupuesto

• 25 de junio de 2026: adopción final por parte del Consejo de Educación

Vea la reunión del Consejo de Educación para obtener más información sobre el presupuesto AF 2027 y los próximos pasos.

Enmiendas técnicas a los calendarios adoptados del ciclo escolar 2025–2026

El Consejo ha aprobado enmiendas técnicas al calendario del ciclo escolar 2025–2026. El viernes, 20 de marzo de 2026 seguirá siendo un día no lectivo dedicado al desarrollo profesional y no se utilizará como día de recuperación por cierres relacionados con el clima.

Actualmente, el estado exige un mínimo de 180 días lectivos. Debido a los cierres por causas meteorológicas, se modificará el último día de clases para los alumnos. Los días designados para recuperar las clases perdidas son el 18, el 22, el 24 y el 25 de junio de 2026. Además, dado el cierre por mal tiempo del lunes, 23 de febrero, el 26 de junio también servirá como día de recuperación.

Consulte las enmiendas para ver el calendario actualizado. 

Actualización legislativa: posturas del Consejo sobre proyectos de ley de educación de 2026

El Consejo de Educación ha revisado varios proyectos de ley clave de la sesión legislativa de 2026, y adoptó las siguientes posturas para abogar por los estudiantes, el personal y la comunidad de MCPS:

Proyectos de ley apoyados con enmiendas

• HB 1192 / SB 645: Consejo Estatal de Intérpretes de Lengua de Señas – Membresía y Licencias – Apoyo con enmiendas para establecer una categoría de licencia específica para el ámbito educativo dirigida a intérpretes de K–12. Las enmiendas solicitadas también incluyen disposiciones claras de transición para proteger a los empleados actuales, flexibilidad en las equivalencias de requisitos y tiempo suficiente para la implementación, a fin de mitigar riesgos en la contratación y garantizar la continuidad de los servicios para los estudiantes.

• HB 704 / SB 586: Programa de Expansión de la Disposición de Elegibilidad Comunitaria – Apoyo con enmienda (financiamiento escolar adecuado). El Consejo solicita financiamiento adicional, señalando que los $10 millones propuestos son insuficientes para cubrir la admisión a nivel estatal y podrían no proporcionar recursos adicionales para MCPS.

• HB 807: Programas de Preparación Docente – Competencia en Estudiantes de Inglés como Segunda Lengua – Apoyo con enmienda (mayor defensa). El Consejo solicita reemplazar todas las referencias a "English Language Learner" (Estudiante de inglés como segunda lengua) por "Multilingual Learner" (Estudiante multilingüe) para reflejar mejor la población estudiantil.

Proyectos de ley apoyados

• HB 490 / SB 311: Educación – Plan Maestro para el Futuro de Maryland – Revisiones – Apoyo a revisiones que reducen la carga administrativa al eliminar los informes tecnológicos, proteger el financiamiento de la educación compensatoria y ampliar las opciones de licencia docente para abordar la escasez de personal. El proyecto también ofrece flexibilidad para la inscripción simultánea y los servicios integrales de apoyo, y pospone por cinco años el requisito de certificación de la Junta Nacional para directores.

• SB 646: Contratos de los Sistemas de Escuelas Públicas – Disposiciones Prohibidas – Apoyo para agilizar las negociaciones contractuales mediante la prohibición y anulación de términos contractuales desfavorables, garantizando una mejor protección para los sistemas escolares en los acuerdos con proveedores.

• HB 936: Escuelas Públicas del Condado de Montgomery – Adquisición de Alimentos Locales – Apoyo a un enfoque gradual para aumentar la adquisición de alimentos provenientes de granjas locales y proveedores de especies invasoras. Esto permite a MCPS establecer metas alcanzables y desarrollar planes para la integración de alimentos locales con la máxima flexibilidad operativa.

Legislación a la que se opone

Preservación de la autonomía local – El Consejo se opone a varios mandatos para preservar la toma de decisiones a nivel local y evitar requisitos administrativos sin financiamiento, entre ellos:

• HB 948 (Rúbricas de calificación) – Este proyecto prohibiría ciertas rúbricas de calificación, lo que interfiere con las políticas locales de evaluación y la autonomía académica.

• HB 943 / SB 592 (Requisito de educación financiera para graduación) – Aunque el Consejo valora la educación financiera, se opone a requisitos de graduación impuestos por el estado que limitan la flexibilidad curricular local.

• HB 755 & HB 525 (Políticas sobre dispositivos electrónicos personales de los estudiantes) – El Consejo busca mantener el control local sobre las políticas relacionadas con dispositivos estudiantiles en lugar de seguir un mandato estatal único.

• SB 375 (Requisito de programa de capacitación en inteligencia artificial) – El Consejo se opone al carácter obligatorio de este programa de capacitación y aboga por que las necesidades de desarrollo profesional se determinen a nivel local. 

Puede ver discusiones detalladas sobre estos proyectos de ley en la reunión del 19 de febrero. 

¿Quién será el 49.º Miembro Estudiantil del Consejo (SMOB) de MCPS?

El 11 de febrero, más de 400 delegados estudiantiles de las escuelas intermedias y secundarias de MCPS se reunieron en la Escuela Secundaria Watkins Mill para la Convención de Nominación del SMOB, donde la contienda para convertirse en el 49.º Miembro Estudiantil del Consejo se intensificó. De ocho talentosos candidatos, Leul Dawit (Escuela Secundaria Northwood) y Reemey Ghermay (Escuela Secundaria Walter Johnson) fueron seleccionados como finalistas. Cada uno aporta una destacada experiencia de liderazgo en el gobierno estudiantil, iniciativas comunitarias y organizaciones estudiantiles regionales. La elección del SMOB se llevará a cabo el miércoles 22 de abril.

Vea nuestro resumen en video para conocer la emoción, los discursos y el anuncio de los finalistas en acción.

Celebraciones y reconocimientos

Inauguración de la Galería de Arte Estudiantil Patricia B. O’Neill

Los miembros del Consejo celebraron la inauguración oficial de la Galería de Arte Estudiantil Patricia B. O’Neill. Los visitantes a las oficinas del Consejo pueden disfrutar de las obras creadas por estudiantes de MCPS. Una proclamación rindió homenaje a Patricia O’Neill por sus 23 años de servicio dedicado a MCPS y su firme compromiso con la equidad, las oportunidades y la excelencia para cada estudiante. La primera exhibición, que presenta obras de la Escuela Secundaria Bethesda-Chevy Chase, refleja su profunda convicción de elevar la voz estudiantil, la creatividad y el logro académico, mientras continúa su legado duradero de servicio. ¿No puede visitarla en persona? Explore la galería en línea y disfrute estas excepcionales creaciones estudiantiles.

Mes de la Historia Negra

La vicepresidenta del Consejo, Brenda Wolff, reconoció el Mes de la Historia Negra, honrando el legado de la excelencia afroamericana y la búsqueda continua de equidad y justicia en nuestras escuelas y comunidades. El Consejo destacó la importancia de reconocer las inequidades estructurales mientras celebra a líderes cuyo servicio fortalece las oportunidades y la inclusión. Fueron reconocidos Brandon Conway y Benjamin Lewis de la Escuela Elemental Burtonsville; Nicholas Bassey del MCCPTA; y la alcaldesa de Rockville, Monique Ashton, por su liderazgo y compromiso con el avance de la equidad educativa y la participación comunitaria

Semana Nacional de los Consejeros Escolares 

La miembro del Consejo Karla Silvestre reconoció la Semana Nacional de los Consejeros Escolares. Esta conmemoración resalta la función fundamental que desempeñan los consejeros escolares en el apoyo al rendimiento académico, la planificación profesional y el bienestar estudiantil. El Consejo reconoció a Miriam Peska, la Dra. Jennifer Jones, Stephanie Powell, Debbie Velazquez y la Dra. Karen D. Crews por su liderazgo y dedicación para fortalecer los servicios integrales de consejería escolar en todo MCPS.

Mes de Concientización sobre la Violencia en las Relaciones entre Adolescentes 

La presidenta del Consejo, Grace Rivera-Oven, reconoció el Mes de Concientización sobre la Violencia en las Relaciones entre Adolescentes, subrayando la importancia de promover relaciones seguras, saludables y respetuosas entre los jóvenes. Fueron reconocidas la jueza Marielsa Bernard, fundadora de Choose Respect Montgomery; Debbie Feinstein, jefa de la División de Víctimas Especiales del Condado de Montgomery; y Shannon Babe-Thomas, directora ejecutiva de Community Bridges, por su liderazgo y defensa para brindar a los adolescentes el conocimiento, los recursos y el apoyo necesarios para construir relaciones seguras y saludables.

Mes de la Educación Profesional y Tecnológica (CTE) 

Las miembros del Consejo Julie Yang y Laura Stewart reconocieron el Mes de la Educación Profesional y Tecnológica (CTE), celebrando el impacto de los programas de CTE en la preparación de los estudiantes para la universidad, las carreras profesionales y el éxito a lo largo de la vida. El Consejo reconoció a Anthony Featherstone, director ejecutivo de WorkSource Montgomery; a la Dra. Anne Khademian de Universities at Shady Grove; al Dr. Jermaine Williams de Montgomery College; a Steven Boden de la Fundación CTE; a representantes de la Junta de Colaboración del Condado de Montgomery; y a líderes escolares como la Dra. Irina LaGrange, directora de la Escuela Secundaria Quince Orchard, y el Sr. Kevin D. Yates, director interino de la Escuela Secundaria Bethesda-Chevy Chase. Su liderazgo colectivo y colaboración amplían trayectorias profesionales significativas y fortalecen las oportunidades laborales para los estudiantes de MCPS.

Mes de la Historia Negra: Honramos el legado del condado de Montgomery

Celebre el Mes de la Historia Negra con tres episodios inspiradores del Consejo de Educación del Condado de Montgomery. Echoes of the Ancestors (Ecos de los ancestros) explora el legado de la iglesia Scotland A.M.E. Zion Church y las raíces de la educación afroamericana. The Making of a Legacy (La creación de un legado) rinde homenaje a la Escuela Secundaria Carver y a los estudiantes que enfrentaron la desegregación, preservando los valores de su comunidad. Leading for the Future (Liderar hacia el futuro) presenta a la alcaldesa de Rockville, Monique Ashton, reflexionando sobre el liderazgo, la representación y la apertura de oportunidades para la próxima generación. Acompáñenos para celebrar la historia, reconocer los logros e inspirarse con las historias que dan forma al pasado, presente y futuro del Condado de Montgomery.

Se abren nominaciones para los Reconocimientos por Servicio Distinguido a la Educación

El Consejo de Educación está aceptando nominaciones para los Premios 2026 por Servicio Distinguido a la Educación Pública, que reconocen a personas, grupos y empresas que han tenido un impacto duradero en la experiencia educativa dentro del condado. Los premios se entregarán en las siguientes categorías:

Socio comercial

Socio comunitario

Voluntario de servicios escolares

Premio de Servicio Estudiantil

Las nominaciones se aceptarán hasta las 5:00 p. m. del lunes, 9 de marzo.

Formularios de nominación: inglés | español | francés | chino | portugués | coreano | vietnamita | amhárico

Más información.

Próximas reuniones

Lunes, 23 de febrero	Audiencia de primavera sobre instalaciones y límites escolares n.º 1 (5:00 p. m.)
Martes, 24 de febrero	Comité sobre Poblaciones Especiales (12:00 p. m.) Audiencia de primavera sobre instalaciones y límites escolares n.º 2 (5:00 p. m.)
Jueves, 26 de febrero	Comité de Gestión de Políticas (3:00 p. m.)

Manténgase conectado

Interactúe con nosotros a través de audiencias públicas y comentarios públicos. 

Síganos en Facebook, Instagram, Bluesky y X 

Envíenos un correo electrónico a BOE@mcpsmd.org