Uma Semana para o Início das Aulas: Vamos Falar sobre Aprendizagem

Prezadas Famílias de MCPS,

Falta apenas uma semana para o início do ano letivo de 2026-2027!  Espero que vocês estejam tão animados quanto nós - este será um excelente ano letivo.

Na semana passada, escrevi a vocês sobre segurança e sobre a responsabilidade que todos compartilhamos de manter nossas escolas seguras. Nesta semana, quero compartilhar informações essenciais sobre a missão central de MCPS: o ensino.

A aprendizagem é nosso principal foco e a razão pela qual MCPS está aqui para servir vocês e sua família. Queremos que seu filho vá à escola todos os dias, seja desafiado, descubra algo novo, desenvolva confiança, estabeleça relacionamentos e conclua sua trajetória em MCPS preparado para o que vier a seguir. Agradecemos por fazerem parceria conosco e por confiarem a nós seu filho.

Hoje, quero destacar alguns aspectos práticos que vocês devem saber antes do início do ano letivo.

Para alguns alunos, as aulas começam um dia mais cedo; e isso é intencional.

Segunda-feira, 24 de agosto, será nosso segundo Dia Anual de Transição Escolar dos Alunos, o primeiro dia letivo completo para alunos do kindergarten, da sexta e da nona séries, alunos que ingressarão na terceira série em nossas escolas intermediárias e alunos que são novos em suas escolas. Será um dia letivo completo, planejado para dar aos alunos uma vantagem inicial antes da chegada dos demais.

Por que fazemos isso? Pesquisas e nossa própria experiência como pais e professores deixaram isso claro: alunos que fazem a transição entre escolas, especialmente em séries que envolvem mudanças significativas, como a sexta e a nona, muitas vezes podem enfrentar dificuldades no início do ano letivo. Também sabemos que alunos que têm uma adaptação significativa, sem a distração de outros estudantes em seu espaço, apresentam melhor desempenho no ano de transição. Novas configurações dos prédios, novos horários, novos amigos, novos adultos - tudo isso pode ser muito estressante para nossos filhos, e podemos administrar melhor esse estresse com atividades cuidadosamente planejadas em um dia criado especialmente para eles. Esta é uma excelente oportunidade para que nossos alunos em transição para novas escolas desenvolvam confiança e se sintam mais à vontade, preparando-os para um maior sucesso. Em outras palavras, queremos que o primeiro dia pareça um pouco menos avassalador e muito mais acolhedor. Saiba mais aqui e assista ao vídeo aqui em: Inglês / Espanhol

Estamos tornando a atribuição de notas mais clara e consistente.

Há algumas mudanças importantes na atribuição de notas e na comunicação de resultados este ano. As tarefas terão datas de entrega (quando se espera que o trabalho seja entregue) e prazos finais (a data limite para submissão do trabalho visando à obtenção de nota) claramente identificados no StudentVUE e no ParentVUE; nenhuma tarefa ou avaliação individual poderá representar mais de 20% da nota do período letivo; as tarefas de prática e preparação não poderão representar mais de 10%; e os alunos terão pelo menos duas oportunidades, em cada período letivo, para refazer ou revisar avaliações elegíveis. Há também expectativas mais claras em relação a trabalhos entregues com atraso, adaptações de tempo adicional, ausências e o uso de inteligência artificial.
Saiba mais aqui 

As avaliações são pontos de verificação, não obstáculos.

As avaliações fornecem a todos nós informações sobre o que os alunos sabem, compreendem e são capazes de fazer. Elas também nos mostram onde seu filho está progredindo (academicamente) e onde pode precisar de ajuda adicional. Elas não têm o objetivo de definir uma criança nem de transformar cada dia de avaliação em um evento de alto estresse. Estamos comprometidos em fornecer atualizações mais regulares sobre o desempenho de seu filho - esta é uma área que sabemos que podemos melhorar para fortalecer nossa parceria.

Neste ano, estamos fornecendo às famílias um calendário de avaliações para que vocês possam saber o que está por vir e se planejar com antecedência. Nosso melhor conselho: mantenham as rotinas normais, certifiquem-se de que seu filho durma o suficiente e tome o café da manhã, incentivem seu esforço e, por favor, não transformem uma prova em um momento de “tudo ou nada”. Se tiverem dúvidas sobre uma avaliação, não hesitem em perguntar ao professor de seu filho. Saiba mais aqui 

• Calendário de Avaliação das Escolas do Ensino Fundamental II (6ª série, 7ª série, 8ª série) 

• Calendário de Avaliação das Escolas do Ensino Médio (9ª série, 10ª série, 11ª série, 12ª série, Todas as Avaliações do Ensino Médio )

• Calendário de Avaliação dos Resultados de Aprendizagem Alternativos (sigla em inglês, ALO)

Mantenha-se conectado ao que seu filho está aprendendo.

Saber o que seu filho está aprendendo facilita manter-se conectado, fazer perguntas e apoiar a aprendizagem em casa. No ano letivo passado, disponibilizamos o Currículo de Geladeira, que oferece às famílias uma visão simples, de uma página, do que os alunos aprenderão a cada período de avaliação, incluindo os principais tópicos, temas e textos. Consulte aqui o Currículo de Geladeira de 2026-2027.

Bons hábitos de estudo são construídos.

Uma das melhores coisas que as famílias podem fazer pela aprendizagem não exige conhecimentos avançados de conteúdos, como saber álgebra, química ou a resposta para a lição de casa desta noite. Uma das melhores maneiras de ajudar seu filho academicamente é estabelecer rotinas regulares em casa.

Estabeleça um horário e um local regulares para a aprendizagem em casa e para conversar sobre o que aconteceu na escola naquele dia. Reveja, regularmente, os trabalhos e materiais trazidos da escola - isso pode ser feito com alunos de todas as séries. Ajude a dividir tarefas grandes em tarefas menores. Incentive seu filho a fazer perguntas e resolver problemas antes de intervir para ajudar. Elogie o esforço e o progresso — não a perfeição. E mantenha uma comunicação regular com os professores e com os outros adultos que apoiam seu filho.

Para alunos que recebem apoios especializados, essas rotinas são ainda mais importantes. O guia anexo inclui ideias para reforçar em casa os apoios do IEP e do Plano 504, incentivar a autodefesa e ajudar os alunos a se tornarem cada vez mais independentes. Embora o documento anexo seja voltado para ajudar alunos que recebem apoios especializados, essas orientações também funcionam para todos. Pequenos hábitos realmente fazem uma grande diferença. Saiba mais aqui (para alunos que recebem apoios especializados).

Certifique-se de estar conectado.

Vocês não deveriam ter que correr atrás das informações sobre a educação de seu filho.

MCPS possui ferramentas digitais oficiais que as famílias usarão durante todo o ano letivo para consultar notas, tarefas, horários, mensagens da escola e do distrito, refeições e outras informações importantes. Saiba mais aqui sobre os Aplicativos Oficiais de MCPS, com um guia simples dos dos aplicativos oficiais de MCPS e das ferramentas digitais, explicando o que cada um faz e como acessar cada um dos aplicativos desenvolvidos para uso das famílias. 

E, se tecnologia não é o seu forte, tudo bem. Pergunte à sua escola. Queremos ajudar vocês a se conectarem.

Falta uma semana!

Estamos quase lá. Na próxima segunda-feira será o Dia de Transição Escolar, seguido, na terça-feira, pelo primeiro dia letivo completo para todos os alunos. Para ajudar a acompanhar tudo isso, baixe ou imprima uma cópia deste Calendário para as Famílias.

Os ônibus começarão a circular, os refeitórios abrirão, as salas de aula ficarão cheias e um novo ano letivo começará oficialmente. Haverá dias emocionantes. Haverá dias difíceis. Provavelmente haverá manhãs em que alguém não conseguirá encontrar um sapato.

Isso é a escola. Isso é a família.

Nosso trabalho é garantir que, quando seu filho entrar por nossas portas, haja adultos que o conheçam, acreditem nele, o desafiem e o ajudem a crescer. A parceria de vocês nos torna melhores em fazer isso. Obrigado por enviarem seu filho para MCPS e obrigado por fazerem parceria conosco.

Na semana passada, pedi que vocês nos ajudassem a tornar este o ano letivo mais seguro de todos.

Nesta semana, peço que vocês nos ajudem a torná-lo um excelente ano de aprendizagem.

Falta uma semana. Mal posso esperar.

Atenciosamente,

Thomas W. Taylor, Ed.D., M.B.A.
Superintendente das Escolas
Montgomery County Public Schools

P.S.: Adoraríamos ver todos vocês na Feira de Volta às Aulas. Confira os panfletos.

Panfletos:

• Albert Einstein High School (Região Sul - Escolas dos agrupamentos da: Albert Einstein, Bethesda-Chevy Chase, Montgomery Blair, Northwood, Walt Whitman), das 9h00 ao meio-dia.

• Paint Branch High School (Região Leste - Escolas dos agrupamentos da: James Hubert Blake, Paint Branch, Sherwood, Springbrook), das 9h00 ao meio-dia.

• Wheaton High School (Região Centro-Sul - Escolas dos agrupamentos da: John F. Kennedy, Walter Johnson, Wheaton/Thomas Edison, Charles W. Woodward), das 15h00 às 18h00.

• Richard Montgomery High School (Região Central - Escolas dos agrupamentos da: Winston Churchill, Richard Montgomery, Rockville, Thomas S. Wootton), das 13h00 às 16h00.

• Gaithersburg High School (Região Centro-Norte- Escolas dos agrupamentos da: Gaithersburg, Col. Zadok Magruder, Quince Orchard, Watkins Mill), das 9h00 ao meio-dia.

• Seneca Valley High School (Região Norte- Escolas dos agrupamentos da: Clarksburg, Damascus, Northwest, Poolesville, Seneca Valley), das 15h00 às 18h00.