Falta una semana para el inicio de clases: Hablemos sobre el aprendizaje

Estimadas familias de MCPS:

¡Falta solo una semana para el inicio del ciclo escolar 2026-2027!  Espero que estén tan entusiasmados como nosotros; este será un excelente ciclo escolar.

La semana pasada, les escribí sobre la seguridad y sobre la responsabilidad que todos compartimos de mantener nuestras escuelas seguras. Esta semana, quiero compartir información fundamental sobre la misión principal de MCPS: la enseñanza.

El aprendizaje es nuestro principal enfoque y la razón por la que MCPS está aquí para servirles a ustedes y a sus familias. Queremos que su hijo asista a la escuela todos los días, enfrente desafíos, descubra algo nuevo, desarrolle confianza, establezca relaciones y termine su trayectoria en MCPS preparado para lo que viene. Gracias por colaborar con nosotros y por confiarnos a su hijo.

Hoy quiero destacar algunos aspectos prácticos que deben conocer antes del inicio del ciclo escolar.

Para algunos estudiantes, las clases comienzan un día antes, y eso es intencional.

El lunes, 24 de agosto es nuestro segundo Día de transición estudiantil anual, el primer día de jornada completa para los estudiantes de kindergarten, sexto y noveno grado, los estudiantes que ingresan a tercer grado en nuestras escuelas de enseñanza intermedia y los estudiantes que son nuevos en sus escuelas. Es un día escolar completo diseñado para darles a los estudiantes una ventaja antes de que lleguen los demás.

¿Por qué hacemos esto? La investigación y nuestra propia experiencia como padres y maestros nos han dejado algo claro: los estudiantes que hacen la transición entre escuelas, particularmente en grados de transición importantes como sexto y noveno grados, con frecuencia pueden tener dificultades al inicio del ciclo escolar. También sabemos que los estudiantes que tienen una adaptación significativa, sin la distracción de otros estudiantes en su espacio, tienen un mejor desempeño durante su ciclo escolar de transición. Nuevas instalaciones, nuevos horarios, nuevos amigos, nuevos adultos: todo esto puede ser muy estresante para nuestros hijos, y podemos manejar mejor este estrés mediante actividades cuidadosamente diseñadas para un día creado especialmente para ellos. Esta es una excelente oportunidad para que nuestros estudiantes que hacen la transición a nuevas escuelas desarrollen confianza y se sientan cómodos, lo que los prepara para tener mejores resultados. En otras palabras, queremos que el primer día sea un poco menos abrumador y mucho más acogedor. Obtenga más información aquí y vea un video aquí Inglés / Español

Estamos haciendo que las calificaciones sean más claras y coherentes.

Este ciclo escolar habrá algunos cambios importantes en la forma en que se asignan e informan las calificaciones. Los trabajos tendrán fechas de entrega (cuando se espera que se entregue el trabajo) y fechas límite (la fecha final en que se puede entregar el trabajo para recibir crédito) claramente identificadas en StudentVUE y ParentVUE; ningún trabajo o evaluación individual podrá representar más del 20 % de la calificación del período de calificaciones; las tareas de práctica y preparación podrán representar no más del 10 %; y los estudiantes tendrán al menos dos oportunidades en cada período de calificaciones para volver a realizar o repasar las evaluaciones que cumplan los requisitos. También hay expectativas más claras con respecto a los trabajos entregados tarde, las adaptaciones de tiempo adicional, las ausencias y el uso de la inteligencia artificial.
Obtenga más información aquí 

Las evaluaciones son puntos de control, no obstáculos.

Las evaluaciones nos proporcionan a todos información sobre lo que los estudiantes saben, comprenden y pueden hacer. También nos muestran dónde está progresando su hijo (académicamente) y dónde puede necesitar apoyo adicional. No tienen como propósito definir a un niño ni convertir cada día de evaluación en un acontecimiento de mucho estrés. Nos comprometemos a proporcionar actualizaciones más frecuentes sobre el desempeño de su hijo; sabemos que esta es un área en la que podemos mejorar para fortalecer nuestra colaboración.

Este ciclo, proporcionaremos a las familias un calendario de evaluaciones para que puedan saber qué se aproxima y planificar con anticipación. Nuestro mejor consejo: mantengan las rutinas habituales, asegúrense de que su hijo duerma y desayune, anímenlo a esforzarse y no conviertan una prueba en un momento de "todo o nada". Si tienen preguntas sobre una evaluación, no duden en preguntarle al maestro de su hijo. Obtenga más información aquí 

• Calendario de evaluaciones de la escuela intermedia (6.º grado, 7.º grado, 8.º grado) 

• Calendario de evaluaciones de la escuela secundaria (9.º grado, 10.º grado, 11.º grado, 12.º grado, todas las evaluaciones de la escuela secundaria)

• Calendario de evaluaciones de Resultados Alternativos de Aprendizaje (ALO)

Manténganse al tanto de lo que su hijo está aprendiendo.

Saber lo que su hijo está aprendiendo facilita mantenerse conectados, hacer preguntas y apoyar el aprendizaje en casa. El ciclo escolar pasado pusimos a disposición el Currículo para el refrigerador, que ofrece a las familias una visión sencilla, de una página, de lo que los estudiantes aprenderán durante cada período de calificaciones, incluidos los temas principales, los temas centrales y los textos. Consulte aquí el Currículo para el refrigerador 2026-2027.

Los buenos hábitos de estudio se desarrollan.

Una de las mejores cosas que las familias pueden hacer para apoyar el aprendizaje no requiere conocimiento avanzado de contenidos, como saber álgebra, química o la respuesta a la tarea de esta noche. Una de las mejores maneras de ayudar académicamente a su hijo es establecer rutinas habituales en casa.

Establezcan un horario y un lugar habituales para el aprendizaje en casa y para hablar sobre lo que ocurrió en la escuela ese día. Revisen con regularidad los trabajos y documentos de la escuela; esto puede hacerse con estudiantes de todos los grados. Ayuden a dividir las tareas grandes en tareas más pequeñas. Animen a su hijo a hacer preguntas y resolver problemas antes de intervenir para ayudar. Elogien el esfuerzo y el progreso, no la perfección. Y mantengan una comunicación regular con los maestros y otros adultos que apoyan a su hijo.

Para los estudiantes que reciben apoyos especializados, estas rutinas son aún más importantes. La guía adjunta incluye ideas para reforzar en casa los apoyos del IEP y del Plan 504, fomentar la autodefensa y ayudar a los estudiantes a desarrollar cada vez mayor independencia. Aunque el documento adjunto se enfoca en ayudar a los estudiantes que reciben apoyos especializados, esta orientación también funciona para todos. Los pequeños hábitos realmente pueden marcar una gran diferencia. Obtenga más información aquí (para estudiantes que reciben apoyos especializados).

Asegúrense de estar conectados.

No deberían tener que buscar por todas partes información sobre la educación de su hijo.

MCPS cuenta con herramientas digitales oficiales que las familias utilizarán durante todo el ciclo escolar para consultar calificaciones, tareas, horarios, mensajes de la escuela y del distrito, comidas y otra información importante. Obtenga más información sobre las aplicaciones oficiales de MCPS aquí, donde encontrarán una guía sencilla de las aplicaciones y herramientas digitales oficiales de MCPS, qué función cumple cada una y cómo acceder a cada aplicación diseñada para uso de las familias. 

Y si la tecnología no es lo suyo, no se preocupen. Pregunten en su escuela. Queremos ayudarles a conectarse.

¡Falta una semana!

Ya casi llegamos. El próximo lunes es el Día de transición, seguido el martes por el primer día completo de clases para todos los estudiantes. Para ayudarles a llevar un registro de todo, descarguen o impriman una copia de este Calendario para las familias.

Los autobuses comenzarán sus recorridos, las cafeterías abrirán, las aulas se llenarán y comenzará oficialmente un nuevo ciclo escolar. Habrá días emocionantes. Habrá días difíciles. Probablemente habrá mañanas en las que alguien no pueda encontrar un zapato.

Así es la escuela. Así es la familia.

Nuestro trabajo es asegurarnos de que, cuando su hijo entre por nuestras puertas, cuente con adultos que lo conozcan, crean en él, lo desafíen y lo ayuden a crecer. Su colaboración nos ayuda a hacerlo mejor. Gracias por enviar a su hijo a MCPS y gracias por colaborar con nosotros.

La semana pasada, les pedí que nos ayudaran a hacer de este el ciclo escolar más seguro hasta ahora.

Esta semana, les pido que nos ayuden a hacer de este un excelente año de aprendizaje.

Falta una semana. No puedo esperar.

Atentamente,

Thomas W. Taylor, Ed.D., M.B.A.
Superintendente de las escuelas
Escuelas Públicas del Condado de Montgomery

P. D. Nos encantaría verlos en nuestra próxima Feria de regreso a clases. Consulten el volante.

Volantes:

• Escuela Secundaria Albert Einstein (Región sur: escuelas de los grupos de Albert Einstein, Bethesda-Chevy Chase, Montgomery Blair, Northwood y Walt Whitman) 9 a. m.–mediodía

• Escuela Secundaria Paint Branch (Región este: escuelas de los grupos de James Hubert Blake, Paint Branch, Sherwood y Springbrook) 9 a. m.–mediodía

• Escuela Secundaria Wheaton (Región centro-sur: escuelas de los grupos de John F. Kennedy, Walter Johnson, Wheaton/Thomas Edison y Charles W. Woodward) 3–6 p. m.

• Escuela Secundaria Richard Montgomery (Región central: escuelas de los grupos de Winston Churchill, Richard Montgomery, Rockville y Thomas S. Wootton) 1–4 p. m.

• Escuela Secundaria Gaithersburg (Región centro-norte: escuelas de los grupos de Gaithersburg, Col. Zadok Magruder, Quince Orchard y Watkins Mill) 9 a. m.–mediodía

• Escuela Secundaria Seneca Valley (Región norte: escuelas de los grupos de Clarksburg, Damascus, Northwest, Poolesville y Seneca Valley) 3–6 p. m.