Planifier l'avenir : deux phases, de nombreuses possibilités de participation

Les effectifs de MCPS sont en baisse pour la première fois en plus de 40 ans. De ce fait, certaines écoles disposent de plus d'espace disponible que nécessaire, tandis que d'autres communautés sont encore en pleine croissance. Cela signifie qu’il est temps d’examiner attentivement, à l’échelle du comté, la façon dont nous utilisons nos écoles et nos installations, et de planifier un avenir meilleur pour tous les élèves. 

Dans le cadre de ce travail, MCPS doit examiner la possibilité éventuelle de fermer et consolider quelques écoles élémentaires et collèges. Nous allons commencer dès maintenant par un examen attentif des données et une véritable implication de la communauté concernant le cadre décisionnel ainsi que les indicateurs et les facteurs à prendre en compte.

Nous sommes conscients que les discussions concernant les fermetures et les regroupements d'écoles seront difficiles pour les élèves, les familles, le personnel et les communautés. Nous sommes absolument déterminés à aborder ce travail avec soin, transparence et empathie, tout en plaçant les besoins des élèves au cœur de chaque décision.

Pourquoi est-ce important ? Utiliser avec pragmatisme les édifices scolaires et des ressources limitées signifie mettre davantage de ce qui compte le plus là où les élèves en ont besoin : un enseignement solide, des programmes excellents et les services et soutiens qui aident chaque élève à s’épanouir. Des écoles de taille moyenne, ni trop grandes ni trop petites, nous permettent d'offrir une excellente expérience étudiante dans chaque établissement.

Ce qui est important à savoir : ces travaux se dérouleront en deux phases distinctes, sur une période de deux ans.

Cette année = fermetures et décisions de regroupement. L'année prochaine = décisions relatives à la sectorisation.

Phase 1 : Analyser les données et prendre des décisions — 2026–2027
Cette année scolaire, MCPS passera en revue les écoles élémentaires et les collèges du comté, en examinant les effectifs, l'utilisation des bâtiments, la capacité d'accueil, les transports, les modèles de programmes et d'autres facteurs. L'objectif est de déterminer les écoles que le surintendant devrait préconiser au conseil scolaire en vue de leur fermeture et leur consolidation.

Aucune étude de la sectorisation du comté n'est menée durant cette phase.

Phase 2 : Étude de la sectorisation à l'échelle du comté — 2027-2028
A l'issue de la première phase et une fois que le système scolaire dispose du nombre d'écoles adéquat en fonction de la taille de sa population étudiante, MCPS lancera à l'échelle du comté une étude de la sectorisation de l'école élémentaire et des ajustements de la sectorisation pour les collèges concernés.

Votre voix fait absolument partie intégrante du procédé. Les familles, le personnel, les élèves et les membres de la communauté auront de multiples occasions de s'informer sur les données, de poser des questions et de donner leur avis sur les indicateurs et les facteurs. Deux séries de séances de dialogue sont prévues, avec des options en présentiel et en en ligne :

• 1er Tour : 19 oct.– 2 nov. 2
• 2ème Tourá: 30 nov.– 10 déc. 10
• Consultez le programme complet et les lieux ci-dessous. 

C'est le début. Il y a beaucoup de travail et d'opportunités de conversations à venir. La mise en œuvre des phases 1 et 2 (fermetures, regroupements et sectorisation) débutera au cours de l'année scolaire 2029-2030.

1er tour

Code couleur : Vert = Réunion en ligne ; Bleu = Réunion en présentiel

2ème tour

Code couleur : Vert = Réunion en ligne ; Bleu = Réunion en présentiel