教育委員會最新消息:2024年10月11日

教育委員會繼續審查學區如何努力提高學生的成績, 尤其是讀寫成績。教委會本週討論了如何在學校支持多元化學生的方法。教委會還聽取了有關《馬里蘭州未來藍圖》的最新實施情況, 並批准了政策修訂案。

良好的閱讀和寫作能力對於所有學科的成功都至關重要。多語言初學者和接受特殊教育服務的學生有獨特的學習需求。支持這些學生非常重要, 這樣才可以確保公平並提高他們的學習成績。有關讀寫表現的近期數據顯示, 我們需要採取有針對性的方法來幫助消除這些群體之間的機會差距。

專業學習支持學生獲得成功

為什麼: 學區級別的專業學習賦予普教老師和領導滿足這些學生多樣化需求所必備的技能和知識。當我們為教師發展進行投入時, 學生也能從更好的學習體驗中受益。

如何: MCPS正在個性化學習、文化響應性教學和包容性實操等關鍵領域對老師進行培訓。教育工作者以滿足多語言初學者和接受特殊教育服務學生的具體需求的方式來應用這些知識。

支持多元化學生的策略

為什麼: 通過提供基本資源和支持, 我們可以幫助特定群體的學生提高語言技能、閱讀理解和整體學業表現。

如何: MCPS教育工作者利用各種教學策略滿足多元化學生的需求。這些策略包括對夥伴或小組活動的建議、讓有需要的學生進行額外練習、以及根據每個學生的英語水平檢查理解程度的方法。

持續提高是一個過程

為什麼: 學生的學習需求、老師的技能和有效的教學方法總是在不斷地發展和變化。

如何: MCPS定期檢查進展情況, 並通知家庭。這個持續過程幫助我們回應學生的需求, 並改進我們的方法, 從而確保所有學生都能在學業上獲得成功。

這項對話支持教委會的承諾, 即要求MCPS對提高學生的成績負責, 尤其是讀寫成績。它還凸顯教委會對持續改進的關注, 包括定期檢查進展情況、評估成果並根據需要進行審慎調整。

我們鼓勵您收看展示介紹, 了解我們如何在學校支持多元化學生的更多內容。

《馬里蘭州未來藍圖》旨在大幅提高全州範圍內的教育。MCPS工作人員向教委會介紹了最新進展, 指出學區在調整方面的工作正在按計畫進行或比預期做得更好。

2023-24和2024-25學年取得的重要里程碑:

教委會相信在《藍圖》中概述的目標, 並支持學區全面實現這一目標的工作。我們在這個過程中會面臨很多挑戰, 例如經費、基礎設施和承載力問題。為了幫助學區繼續向前發展, 教委會在其立法綱領中指出了其中的一些挑戰。

收看展示介紹, 了解《藍圖》在MCPS推行情況的更多內容。

教委會批准了政策委員會對《政策ACF, 學生的不端性行為和性騷擾》的修訂建議。為了符合聯邦法律的規定, 需要進行技術性修訂。修訂案更新了術語、體現了組織變更、並且更加清楚和明確。

請在這份文件(pdf)中查看修訂條款, 並收看討論, 了解更多內容。

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