Point de la part du Conseil d'éducation :
Le 22 août 2025

Le Conseil a approuvé la plateforme législative 2026 intitulée Politique ciblée. Libérer le potentiel. Les membres ont également discuté des progrès réalisés dans l'étude de la sectorisation scolaire du secondaire et des plans visant à étendre les programmes universitaires régionaux en fonction des commentaires de la communauté. Un cadre de projets d’investissement mis à jour a été présenté pour guider les rénovations futures des écoles. Le conseil a célébré le « Mois de la préparation au Kindergarten » avec les familles de l'école élémentaire College Gardens, en mettant l'accent sur l'éducation précoce. De plus, ils ont approuvé la nouvelle convention collective avec le MCAAP pour la période 2025-2028.

Le Conseil d'éducation lance le « Mois de la préparation au Kindergarten » avec une célébration spéciale

Le Conseil d'éducation du comté de Montgomery a occupé le devant de la scène le 21 août, en menant une joyeuse célébration pour marquer le Mois de la préparation au Kindergarten. En présence d’élèves, de familles, d’éducateurs et de partenaires de la communauté, le Conseil a réaffirmé son engagement envers l’éducation de la petite enfance et l’importance de démarrer fort.

Accompagné des nouveaux élèves de maternelle et des familles de l'école élémentaire College Gardens, ainsi que des éducateurs et des partenaires communautaires, le conseil a souligné la transition critique vers le Kindergarten et le rôle important  que joue les familles  et les communautés  dans la préparation et la réussite scolaire.

« Aujourd’hui est plus qu’une cérémonie : c’est une étape importante pour les enfants, les familles et notre communauté », a déclaré la présidente du Conseil d’éducation, Julie Yang. « Le Kindergarten est la première étape d’un parcours d’apprentissage tout au long de la vie. C'est le moment où la curiosité prend racine, que les amitiés fleurissent et que la joie de poser des questions commence. » 

La célébration a souligné l’accent continu du Conseil sur l’accès équitable à l’apprentissage précoce, le soutien aux familles et un départ en douceur et joyeux pour chaque enfant.

La plateforme législative 2026 privilégie l'équité, la flexibilité et la préparation à l'avenir

Le Conseil a approuvé sa plateforme législative 2026, Politique ciblée. Libérer le potentiel, qui décrit les priorités de plaidoyer du district pour la prochaine session de l'Assemblée générale du Maryland. Fondée sur le plan stratégique de MCPS, Prêt pour l'avenir : une vision audacieuse pour la réussite de chaque élève, la plateforme reflète l’engagement du Conseil en faveur de l’équité, de l’accès et d’une politique centrée sur l’élève.

La plateforme s'articule autour de quatre domaines clés :

• Une révision périodique des critères d'obtention du diplôme d'études secondaires afin de mieux les adapter aux besoins modernes des élèves

• Un modèle basé sur les besoins pour le financement des examens AP/IB afin de garantir un accès équitable et une durabilité à long terme

• Une plus grande flexibilité dans la façon dont le financement des écoles communautaires est utilisé

• Des modifications apportées aux lois sur le temps d'enseignement, permettant aux districts de se réunir soit 180 jours, soit 1 080 heures

Les domaines de plaidoyer supplémentaires comprennent la préparation des enseignants, les rapports sur les taux d’obtention du diplôme et les mises à jour des politiques de sécurité scolaire.

Ce que cela signifie pour les élèves et les familles :
La plateforme soutient les politiques à incidence directe sur les élèves, telles que l'augmentation de la capacité des écoles à fournir des services académiques dans les écoles communautaires,  le financement équitable des examens AP/IB et la garantie que les exigences d'obtention du diplôme reflètent les réalités des apprenants d'aujourd'hui. Ces changements visent à renforcer l’expérience éducative tout en tirant le meilleur parti des ressources disponibles.

Quelle est la suite ?
Le conseil rencontrera nos élus pour partager davantage sur ce que ces priorités signifient pour le système scolaire lors du Sommet législatif le 15 septembre à la Richard Montgomery High School.

Regardez la réunion du conseil d'éducation du 21 août et restez informé sur www.montgomeryschoolsmd.org/boe.

Conseil de l'éducation et MCAAP : un nouveau chapitre signé et scellé

Le Conseil a approuvé la nouvelle convention collective avec le Montgomery County Association of Administrators and Principals (MCAAP) pour les années scolaires 2025-2028. Ratifié par les membres du MCAAP le 30 mai 2025, l'accord met à jour le libellé du contrat pour garantir des conditions de travail justes et équitables, promouvoir la transparence et soutenir l'excellence professionnelle.

Dr. Christine Handy, présidente du MCAAP, a salué l'accord comme une étape importante en matière de collaboration et de progrès :

« Ce contrat reflète une véritable collaboration entre MCAAP et MCPS. Il établit des attentes claires, améliore les processus clés comme la dotation en personnel et le paiement des congés de maladie et, surtout, protège le bien-être et les meilleurs intérêts de nos membres. C'est incroyable de voir ce que nous pouvons accomplir lorsque nous travaillons vraiment ensemble.

L'accord aborde également les procédures de reclassification, les préoccupations liées à la charge de travail et prévoit des améliorations aux allocations et aux suppléments, ce qui représente un effort global pour soutenir les administrateurs et les chefs d'établissement.

Le conseil discute des progrès réalisés dans le cadre des études sur la sectorisation des écoles secondaires et de l'élargissement du programme

MCPS a partagé des mises à jour sur les études sur la sectorisation des écoles secondaires et l'analyse des programmes Future Ready. Cette initiative soutient l’accès équitable à un enseignement secondaire de qualité élevée et s’aligne sur le plan stratégique de MCPS.

Les faits marquants comprenaient :

• Progrès dans les études de sectorisation liées à l’ouverture en 2027-2028 des lycées Crown et Woodward et à la réouverture du lycée Northwood.

• Un aperçu des commentaires de la communauté reçus jusqu’à présent et de la manière dont ils renseignaient les options de sectorisation mises à jour.

• Un aperçu des recommandations de programmes académiques élargis, y compris des programmes régionaux de type aimant proposés dans six zones à travers le comté, couvrant des thèmes tels que les sciences médicales, l'ingénierie, International Baccalaureate, les arts du spectacle, et plus encore.

• L’accent mis sur la proximité, l’utilisation optimale des édifices scolaires, la sécurité des transports et la minimisation des perturbations pour les familles étaient les principes directeurs.

• Une sensibilisation continue est prévue par le biais d’événements, d’enquêtes et de communications scolaires afin de recueillir des contributions supplémentaires de la communauté avant que les recommandations finales ne soient formulées.

Le Conseil devrait recevoir une recommandation finale début 2026, avec une nouvelle sectorisation et de nouveaux programmes lancés progressivement à partir de l’année scolaire 2027-2028.

Plus d'informations et d'opportunités d’implication seront partagées avec les familles tout au long de l’automne.

Pour en savoir plus, regardez la présentation.

Cadre de priorisation des projets d'investissement

MCPS a publié un cadre révisé pour guider la manière dont les projets d'investissement sont priorisés dans l'ensemble du district. Le plan remplace les anciens indicateurs clés des installations (Key Facility Indicators, KFI) par l’indice de l’état des installations (Facility Condition Index, FCI) comme mesure centrale, offrant ainsi un processus plus axé sur les données et plus transparent. Le cadre intègre également des critères supplémentaires tels que l’utilisation des bâtiments, l’adéquation pédagogique et les besoins des élèves pour garantir une approche holistique. Avec plus de la moitié des écoles de MCPS ayant plus de 25 ans, le plan décrit une stratégie sur 20 ans axée sur les rénovations, les renouvellements et les remplacements pour moderniser les infrastructures et améliorer les environnements d'apprentissage. La participation et l’implication de la communauté demeurent des piliers essentiels du processus.

Pour en savoir plus, lisez la présentation ou visitez le nouveau site internet pour les évaluations de l'état des installations.

Reconnaître ce qui compte : le conseil d'éducation défend la santé et le patrimoine

Le Conseil a approuvé la reconnaissance de plusieurs célébrations clés qui soutiennent le bien-être, l’inclusion et l’implication de la communauté scolaire. Il s'agit notamment de la Journée internationale de sensibilisation à l'overdos (31 août) et du Mois national du rétablissement (septembre), tous deux visant à sensibiliser à la prévention et au soutien en matière de consommation de substances. Le conseil a également proclamé la Semaine nationale de prévention du suicide (7-13 septembre), y compris la Journée mondiale de prévention du suicide (10 septembre), pour mettre en lumière les ressources en matière de santé mentale et réduire la stigmatisation.

Les autres reconnaissances comprennent la Journée internationale de l'alphabétisation (8 septembre), le Mois du patrimoine hispanique (15 septembre–15 octobre), et la Semaine nationale des arts dans l'éducation (14-20 septembre), chacune honorant l'importance de l'alphabétisation, du patrimoine culturel et de l'art dans la réussite des élèves.

Pour honorer l'implication de la communauté, le conseil a déclaré le 26 septembre comme la Journée nationale d'appréciation des groupes de parents d'élèves, célébrant le rôle essentiel des parents bénévoles dans le soutien des élèves et des écoles.

Réunions à venir

Jeudi 4 septembre :  Séance de travail du conseil d'éducation

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