Atualizações do Conselho de Educação: 23 de outubro de 2024

Nesta semana, o Conselho de Educação discutiu as estratégias do distrito para melhorar o desempenho em matemática entre alunos que recebem serviços de educação especial e Aprendizes Multilíngues Emergentes. Olhando para o futuro, o Conselho também ouviu relatórios sobre o processo de planejamento estratégico e o calendário do ano letivo de 2025-26. 

Melhorando o Desempenho em Matemática: Estratégias para Todos os Alunos

Se você tem acompanhado nossas atualizações, sabe que o Conselho fez da melhoria do desempenho dos alunos em matemática uma prioridade máxima neste ano. Os alunos que recebem serviços de educação especial e aprendizes multilíngues emergentes geralmente enfrentam desafios para atender aos padrões de matemática. Para ajudar estes alunos a ter sucesso em matemática, precisamos de uma abordagem bem-sucedida.

Os líderes distritais explicaram que essa abordagem se concentra na compreensão da matemática e nas necessidades dos alunos que recebem serviços. É importante analisar regularmente os dados e ajustar os métodos de ensino para garantir que essas estratégias apoiem efetivamente o aprendizado e o progresso dos alunos.

Este trabalho importante não acontece apenas na sala de aula. Envolver a comunidade nas discussões ajuda a sensibilizar, incentiva a responsabilidade e promove o trabalho em equipe. Todos esses fatores são essenciais para fazer melhorias reais nas habilidades em matemática dos alunos.

O que MCPS está fazendo para melhorar os resultados para os alunos que recebem serviços?

• Proporcionando aprendizagem profissional para educadores que se concentre nas necessidades específicas dos alunos - dando aos educadores as ferramentas e estratégias de que precisam para serem eficazes.

• Diretrizes e apoio em todo o distrito para que os professores trabalhem juntos e usem dados para informar a instrução - garantindo que todas as necessidades dos alunos sejam atendidas.

• Usando técnicas de linguagem específicas em aulas de matemática - tornando a sala de aula mais acolhedora para todos.

Para descobrir como apoiamos o sucesso de diversos alunos com matemática, veja a apresentação completa. 

Conversas Sobre o Calendário

Criar um calendário escolar é uma tarefa importante e complexa que afeta alunos e funcionários. Na reunião de 22 de outubro, a equipe de MCPS apresentou dois projetos de opções para o calendário do ano letivo de 2025-2026 para o Conselho discutir e considerar.

Como os cenários são semelhantes?

Ambos os projetos de calendário têm 181 dias de instrução e incluem um novo Dia de Transição (Escolar) do Aluno, que é um dia não instrucional.

Como são diferentes?

A duração do recesso de inverno (8 dias ou 10 dias) e o último dia de aula para os alunos (17 de junho de 2026 ou 22 de junho de 2026).

Como foram desenvolvidos os cenários do calendário?

A equipe de desenvolvimento do calendário seguiu a Política IDA do Conselho e envolveu-se com alunos, funcionários e membros da comunidade de uma forma que considerou a formação cultural de todos. Eles reuniram feedback através de pesquisas, grupos focais e comissões. 

O que é um Dia de Transição para os Alunos? Isso é novo.

Foi identificado um Dia de Transição para os alunos em 25 de agosto de 2025. Este é um dia não instrucional em toda a região que se concentra em fazer com que os alunos se sintam ligados à sua escola e em tornar o início do ano letivo mais suave.

O que acontece a seguir?

Comentários do público e comentários sobre os cenários estão acontecendo agora! Compartilhe a sua opinião hoje utilizando este formulário.

Em 14 de novembro, o Comitê de Gestão de Políticas do Conselho analisará os comentários e discutirá os cenários do calendário.

Em 5 de dezembro, o Conselho adotará um calendário para o ano letivo de 2025-26.

Quero saber mais.

Esperávamos que dissesse isso. Para saber mais sobre o processo de desenvolvimento do calendário e os dois cenários propostos para o próximo ano, veja a apresentação. Você também pode ver os dois cenários de calendário propostos neste documento (pdf). 

Atualizações de MCPS Sobre o Novo Plano Estratégico

Neste ano, estamos desenvolvendo o Plano Estratégico que guiará o trabalho de MCPS nos anos de 2026-2030. A equipe compartilhou uma atualização com o Conselho que incluiu as descobertas da Fase 1 e as próximas etapas.

Na Fase 1, o envolvimento com um grupo diversificado de alunos, funcionários e membros da comunidade de MCPS gerou feedback sobre:

• Principais habilidades de que os alunos precisam

• Mudanças necessárias

• Principais desafios enfrentados por MCPS

A Fase 2, que vai até dezembro, se concentrará em uma análise da causa raiz dos temas da Fase 1, definirá metas para o novo plano e explorará estratégias para o progresso.

Os funcionários também lançaram a página do Plano Estratégico de 2026-30, uma plataforma central para atualizações e envolvimento do público durante todo o processo de planejamento. Encorajamos o público a seguir o processo e a participar em oportunidades de envolvimento quando estiverem disponíveis. 

O processo de um ano para desenvolver um plano estratégico baseia-se em informações da auditoria antirracista do sistema e segue as políticas culturalmente sensíveis na aba de políticas do conselho.

O Comitê de Planejamento Estratégico do Conselho, presidido por Brenda Wolff, colabora com o superintendente nas recomendações para a direção de MCPS. O papel do Comitê inclui visão de longo prazo, monitoramento de desempenho e divulgação. O Conselho receberá atualizações regulares durante o processo de planejamento e aprovará o plano em 2025.

Para saber mais sobre o feedback da Fase 1 e o seu impacto no planejamento, assista à apresentação.

Próximas Reuniões

• 24 de outubro, quinta-feira - Apresentação Preliminar sobre Instalações e Limites (Escolares) e Sessão de Trabalho

• 4 de novembro - Segunda-feira - Audiência Pública sobre Instalações e Limites (Escolares) #1

• 6 de novembro - Quarta-feira - Audiência Pública sobre Instalações e Limites (Escolares) #2

• 7 de novembro - Quinta-feira - Reunião de Negócios

• 8 de novembro - Sexta-feira - Sessão de Trabalho de Instalações e Limites (Escolares) 

Visite nossa página web para ver agendas, materiais de reuniões e assistir ao vivo ou a gravações.

Oportunidades de Envolvimento

As Audiências Públicas de Instalações e Limites (Escolares), nos dias 4 e 6 de novembro, são oportunidades para o público compartilhar sua voz. Essas audiências públicas devem ouvir depoimentos sobre o orçamento de capital recomendado pelo Superintendente para o Ano Fiscal de 2026 e alterações ao Programa de Aperfeiçoamento de Capital dos Anos Fiscais de 2025-2030. As inscrições para depoimentos abrem no dia 24 de outubro ao meio-dia. Para saber mais e se inscrever para dar seu depoimento, visite o nosso site.

O público é incentivado a se envolver com o Conselho. Saiba sobre como participar no nosso site.

Mantenha-se Conectado

Siga-nos no Facebook e no X 

Envie-nos um e-mail: boe@mcpsmd.org