Novedades del Consejo de Educación: 23 de octubre de 2024

Esta semana, el Consejo de Educación discutió las estrategias del distrito para mejorar el rendimiento de matemáticas entre los estudiantes que reciben servicios de educación especial y los Estudiantes Multilingües Emergentes (Emergent Multilingual Learners, EML). Mirando hacia el futuro, el Consejo también escuchó informes sobre el proceso de planificación estratégica y el calendario del ciclo escolar 2025-26. 

Mejorar el rendimiento matemático: Estrategias para todos los estudiantes

Si ha estado al día con nuestras actualizaciones, sabe que el Consejo ha hecho que mejorar el rendimiento de los estudiantes en matemáticas sea una prioridad principal este ciclo escolar. Los estudiantes que reciben servicios de educación especial y los Estudiantes Multilingües Emergentes a menudo enfrentan desafíos para cumplir con los estándares de matemáticas. Para ayudar a estos estudiantes a tener éxito en matemáticas, necesitamos un enfoque completo.

Los líderes del distrito explicaron que este método se enfoca en entender las matemáticas y las necesidades de los estudiantes que reciben servicios. Es importante analizar regularmente los datos y ajustar los métodos de enseñanza para asegurarse de que estas estrategias apoyen eficazmente el aprendizaje y el progreso de los estudiantes.

Este importante trabajo no solo se lleva a cabo en el aula. Involucrar a la comunidad en las discusiones ayuda a crear conciencia, fomenta la responsabilidad y promueve el trabajo en equipo. Todos estos factores son esenciales para hacer mejoras reales en las habilidades matemáticas de los estudiantes.

¿Qué está haciendo MCPS para mejorar los resultados de los estudiantes que reciben servicios?

• Proporcionar aprendizaje profesional para los educadores que se centra en las necesidades específicas de los estudiantes - proporcionando a los educadores las herramientas y estrategias que necesitan para ser eficaces.

• Directrices y apoyo de todo el distrito para que los maestros trabajen juntos y utilicen datos para informar la instrucción, asegurando que se satisfagan las necesidades de todos los estudiantes.

• El uso de técnicas específicas del lenguaje en las lecciones de matemáticas - haciendo que el aula sea más acogedora para todos.

Para averiguar cómo apoyamos el éxito de diversos estudiantes con las matemáticas, vea la presentación completa. 

Conversaciones de calendario

Crear un calendario de ciclo escolar es una tarea importante y compleja que afecta a los estudiantes y al personal. En la reunión del 22 de octubre, el personal de MCPS presentó dos borradores de opciones para el calendario del ciclo escolar 2025-2026 para que el Consejo las discutiera y considerara.

¿En qué son similares los escenarios?

Ambos calendarios preliminares tienen 181 días de instrucción e incluyen un nuevo Día de Transición Estudiantil, que es un día sin instrucción.

¿En qué se diferencian?

La duración de las vacaciones de invierno (8 días o 10 días) y el último día de clases para los estudiantes (17 de junio de 2026 o 22 de junio de 2026).

¿Cómo se desarrollaron los escenarios de calendario?

El equipo de desarrollo del calendario siguió la Política IDA del Consejo e involucró a los estudiantes, el personal y los miembros de la comunidad de una manera que consideró los antecedentes culturales de todos. Recopilaron comentarios a través de encuestas, grupos focales y comités. 

¿Qué es un Día de Transición Estudiantil? Eso es nuevo.

Se ha identificado un Día de Transición Estudiantil para el 25 de agosto de 2025. Este es un día sin instrucción en todo el distrito que se enfoca en hacer que los estudiantes se sientan conectados con su escuela y hacer que el comienzo del ciclo escolar sea más fácil.

¿Qué ocurre ahora?

¡Los comentarios y aportes públicos sobre los escenarios están sucediendo ahora! Comparta sus pensamientos hoy utilizando este formulario.

El 14 de noviembre, el Comité de Gestión de Políticas del Consejo revisará los comentarios y discutirá los escenarios del calendario.

El 5 de diciembre, el Consejo adoptará un calendario para el ciclo escolar 2025-26.

Quiero saber más.

Esperábamos que dijera eso. Para obtener más información sobre el proceso de desarrollo del calendario y los dos escenarios propuestos para el próximo ciclo escolar, vea la presentación. También puede ver los dos escenarios de calendario propuestos en este documento (pdf). 

Actualizaciones de MCPS sobre el Nuevo Plan Estratégico

Este ciclo escolar, estamos desarrollando el Plan Estratégico que guiará el trabajo de MCPS hasta 2026-2030. El personal compartió con el Consejo una actualización que incluía las conclusiones de la fase 1 y los pasos siguientes.

En la Fase 1, la participación con un grupo diverso de estudiantes, personal y miembros de la comunidad de MCPS generó comentarios sobre:

• Habilidades clave que los estudiantes necesitan

• Cambios necesarios

• Principales desafíos a los que se enfrenta MCPS

La Fase 2, que se extiende hasta diciembre, se enfocará en un análisis de la causa raíz de los temas de la Fase 1, establecerá metas para el nuevo plan y explorará estrategias para el progreso.

El personal también lanzó la página web del Plan Estratégico 2026-30, una página central para actualizaciones y participación del público durante todo el proceso de planificación. Animamos al público a seguir el proceso y participar en oportunidades de participación cuando estén disponibles. 

El proceso de un año para desarrollar un plan estratégico se basa en las ideas de la Auditoría del Sistema Antirracista y sigue las políticas culturalmente sensibles en la Política ABA del Consejo.

El Comité de Planificación Estratégica del Consejo, presidido por Brenda Wolff, colabora con el superintendente en las recomendaciones para la dirección de MCPS. La función del comité incluye la visión a largo plazo, la supervisión del desempeño y la divulgación. El Consejo recibirá actualizaciones periódicas durante el proceso de planificación y aprobará el plan en 2025.

Para obtener más información sobre los comentarios de la Fase 1 y su impacto en la planificación, vea la presentación.

Próximas reuniones

• 24 de octubre - jueves - Presentación y sesión de trabajo preliminares de Instalaciones y Límites

• 4 de noviembre - lunes - Audiencia Pública #1 de Instalaciones y Límites

• 6 de noviembre - miércoles - Audiencia Pública #2 de Instalaciones y Límites

• 7 de noviembre - jueves - Reunión de negocios

• Noviembre 8 - viernes - Sesión de trabajo de Instalaciones y Límites 

Visite nuestra página web para ver las agendas, los materiales de reuniones y ver grabaciones o en vivo.

Oportunidades de participación

Las Audiencias Públicas de Instalaciones y Límites, el 4 y 6 de noviembre, son oportunidades para que el público comparta su voz. Estas audiencias públicas están programadas para escuchar testimonio sobre el Presupuesto de Capital Recomendado por el Superintendente para el Año Fiscal 2026 y las Enmiendas al Programa de Mejora de Capital para el Año Fiscal 2025-2030. Las inscripciones para presentadores de testimonio abren el 24 de octubre al mediodía. Para obtener más información e inscribirse para presentar testimonio, visite nuestro sitio web.

Se alienta al público a interactuar con el Consejo. Conozca las formas de participar en nuestro sitio web.

Manténgase conectado

Síganos en Facebook y X 

Envíenos un correo electrónico a BOE@mcpsmd.org